AGRADECIDOS AL AYUNTAMIENTO DE RAFAL POR SU INTERÉS Y COLABORACIÓN CON @LATECNOMOLA Y EL IES RAFAL.
El AYUNTAMIENTO DE RAFAL ha dotado a los alumnos del Departamento de Tecnología del IES RAFAL de material informático y material electrónico para trabajar tanto en clase como en el taller dentro de nuestro proyecto @latecnomola.
La dotación está compuesta por:
- 8 torres de ordenador.
- 8 kits de Arduino UNO.
Desde el IES RAFAL queremos agradecer al AYUNTAMIENTO DE RAFAL el interés mostrado por el proyecto y la dotación de material al centro.
L@s alumn@s de 2ESO han empezado una nueva unidad de metales. Para poder completar la información sobre el tema os dejamos unos vídeos muy interesantes.
En este primer vídeo podréis conocer las propiedades de los materiales metálicos.
A continuación conoceremos los metales y sus aleaciones.
Pero, ¿de dónde se obtienen los metales? La actividad económica encargada de la obtención de los metales es la minería. Los metales se encuentran en los minerales, que son rocas naturales que contienen el metal (mena) que deseamos extraer junto con otros metales o no metales en distintas proporciones (ganga).
Los minerales se pueden extraer de las minas que existen de dos tipos:
- Minas aéreas, minas que se encuentran en la superficie de la tierra.
- Minas subterráneas, que se encuentran bajo tierra.
También os invitamos a ver esto vídeo el primero es una vista aérea de las minas de Río Tinto en Huelva y el segundo muestra el paseo a través de la mina subterránea el Sexmo, en la localidad de Zaluma (Ecuador).
Como ya comentamos al principio del curso, nuestro gran proyecto de los tecnólog@s este año es, la maqueta automatizada del Directorio IR. Los tecnólog@s de 1º ESO contribuyen con unos puentes para salvar las carreteras y las vias de nuestra maqueta.
Comenzamos nuevo tema y como en ocasiones anteriores os dejamos un material interesante para preparar los contenidos teóricos e incluso como resolver ciertos problemas.
Además enlazamos publicaciones relacionadas con contenidos del tema que resultan interesantes.
Atención a tod@s l@s tecnólog@s de 2ESO del IES RAFAL!!!
Durante esta segunda evaluación l@s alumn@s de 2ESO van a realizar una barrera de paso a nivel.
En el siguiente vídeo vemos qué es una barrera de paso a nivel y cómo funciona.
Y en el siguiente vídeo se muestra un diseño realizado con Google Sketchup, el cual simula un paso a nivel con barrera, con dos pulsadores para detectar el paso del tren y un semáforo que indica si se permite el paso.
Este diseño es el prototipo de una maqueta que sería un proyecto de tecnología como el nuestro.
A continuación y después de haber visto los vídeos anteriores que explican la construcción del nuevo proyecto para esta evaluación, en donde cada equipo cooperativo de 2A, 2B y 2C construirá una barrera a nivel que ascenderá y descenderá con mecanismos de polea manivela.
Os dejamos las imágenes de los croquis que hemos realizado en la pizarra de clase para que podáis consultar en cualquier momento.
Como ejemplo del mecanismo que vamos a construir podéis observar las siguientes fotos que pertenecen al proyecto de un ascensor con el mismo mecanismo de polea manivela que hicimos el pasado curso.
Ánimo que van a a salir unas barreras geniales!!!! Seguimos avanzando en nuestro gran proyecto!!!
En la imagen que aparece a continuación tenéis las instrucciones para acceder a la plataforma de trabajo del proyecto ARDUINO en el que sabéis que estamos participando.
Además aquí el enlace para acceder a la página del curso, en la que ingresareis el usuario y la clave.
