3ESO_19-20. NAVEGAMOS EN BARCO CON DA VINCI Y VERNE. IMPRESIÓN 3D.

Ya Da Vinci inventó  en su época un barco de rueda de paletas semejante al que nosotros queremos construir en el proyecto de esta evaluación. 

El siguiente artículo muy interesante nos habla de  que Un barco de la época de Colón y Da Vinci aparece intacto en el Mar Báltico

https://www.lavanguardia.com/cultura/20190723/463671574283/barco-cristobal-colon-leonardo-da-vinci-intacto-mar-baltico-500-anos-naufragio.html

Para nuestro proyecto utilizaremos:

- Botella de detergente o suavizante.

- Motor.

- Bote de refresco.

- Paletas impresas con impresora 3D (diseñadas por los equipos cooperativos).

- Mástiles. (palos de madera diametro 10mm).

- Velas. (papel de seda de colores).

Adjuntamos la imagen de un primer intento realizado por nuestra tecnocolaboradora de 4ESO.

Ejemplo de imagen del diseño SkechUp de las paletas del barco.

Para diseñar esta paleta utilizaremos el programa de diseño de SkechUp.

¿Qué es SketchUp?

SketchUp (anteriormente Google SketchUp) es un programa de diseño gráfico y modelado en tres dimensiones (3D) basado en caras. Es utilizado para el modelado de entornos de planificación urbana, arquitectura, ingeniería civil, diseño industrial, diseño escénico, GIS, videojuegos o películas. Es un programo desarrollado por Last Software, empresa adquirida por Google en 2003 y posteriormente vendida a Trimble en 2012.

Y en el siguiente vídeo la preparación de una travesía que también hemos visto en clase.

2ESO_19-20. PROYECTO 2ª EVALUACIÓN: VIAJAMOS EN COHETE A LA BASE LUNAR IR.

Siguiendo con nuestro proyecto de este curso "Da Vinci y Verne: Dos tecnólogos en la historia" hablamos de la relación que existe entre Julio Verne y los cohetes.

Julio Verne imaginó un viaje a la Luna en el año 1865, 100 años más tarde en 1969 Neil Armstrong fue el primer hombre en pisar la Luna afirmando que: "Es un pequeño paso para el hombre pero un gran paso para la Humanidad".

El siguiente artículo nos habla de Julio Verne y su sueño de viajar a la Luna.

https://lab.elmundo.es/hombre-en-la-luna/julio-verne.html

Os remitimos a la publicación de nuestra web, para que realicemos las cuestiones propuestas.

http://iesrafal.edu.gva.es/latecnomola-19/381-2eso-19-20-proyecto-2eva-viajamos-en-cohete-a-la-base-lunar-ir-cod-2-2-3.html

Adjuntamos interesantes vídeos que veremos en clase sobre los cohetes:

¿Cómo funcionan los cohetes?

Despegue y separación del cohete Falcon

En 2015 la NASA y la empresa SpaceX lanzaron con éxito al espacio el satélite DSCOVR. El lanzamiento fue posible gracias al cohete portador Falcon 9 que despegó desde la base espacial estadounidense de Cabo Cañaveral, en Florida. El dispositivo estaba diseñando para observar el Sol y la atmósfera de la Tierra.

¿Qué combustible utilizan los cohetes?

Os dejamos la información en los siguientes enlaces. 

https://es.wikipedia.org/wiki/Cohete_de_combustible_s%C3%B3lido

http://www.astronomos.org/%C2%BFque-combustible-utilizan-los-cohetes/

En cuanto a los tipos de cohetes espaciales que existen lo podemos encontrar aquí :

https://codigoespagueti.com/noticias/ciencia/como-funciona-cohete-espacial/

Resulta muy interesante investigar sobre los cohetes espaciales. 

Estos son los materiales que vamos a utilizar:

Condiciones del diseño.

Altura máxima del cohete: 300 mm

Anchura máxima del cohete: 100 mm

Se valorará el diseño y la creatividad del cohete.

Atención tecnólog@s de 2ESO del IES RAFAL estamos "navegando a velocidad de crucero hacia la Base Lunar IR"